為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生德育教育，使同學(xué)們?cè)谟龅嚼щy、困惑和心靈受到創(chuàng)傷時(shí)，能夠主動(dòng)利用心理咨詢方式進(jìn)行心理調(diào)節(jié)和減壓，經(jīng)過(guò)認(rèn)真籌備，工美高級(jí)技校設(shè)立了學(xué)生心理咨詢室，取名“心語(yǔ)室”，于2014年6月10日舉行了揭牌儀式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生代表參加。
學(xué)生的心理健康教育是學(xué)校德育教育工作的重要內(nèi)容，學(xué)校一直以來(lái)都十分重視學(xué)生的身心全面健康發(fā)展。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，世界觀和人生觀正在形成，他們?cè)诓粩嗟厮伎?、選擇和探索的同時(shí)，也容易產(chǎn)生這樣或那樣的心理問(wèn)題。為了能夠更好地幫助同學(xué)們解決在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的各種心理問(wèn)題，學(xué)校努力探索學(xué)生心理健康問(wèn)題，精心培養(yǎng)心理教育骨干教師，根據(jù)現(xiàn)有條件建設(shè)了心語(yǔ)室，擬通過(guò)開(kāi)展個(gè)性化咨詢和團(tuán)體講座，對(duì)學(xué)生的心理困惑、心理矛盾和不良情緒及時(shí)進(jìn)行解惑和疏導(dǎo)。
儀式上，心理咨詢教師馬曉芳老師向大家介紹了開(kāi)設(shè)“心語(yǔ)室”的目的，并將“心語(yǔ)室”的開(kāi)放時(shí)間、熱線電話、信箱做了說(shuō)明。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“心語(yǔ)室”的開(kāi)設(shè)表示祝賀，強(qiáng)調(diào)心理健康是社會(huì)大眾高度關(guān)注的話題，保持良好的心態(tài)和健康的心理，是生活、工作和學(xué)習(xí)的重要保證。少數(shù)學(xué)生心理問(wèn)題的根源在于缺乏心理方面的知識(shí)。因此，學(xué)校把關(guān)愛(ài)師生心理健康作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，填補(bǔ)了學(xué)校心理健康教育的空白。希望同學(xué)們以“心語(yǔ)室”為平臺(tái)，踴躍、大膽地提出學(xué)習(xí)、生活等方面的問(wèn)題，與咨詢老師平等和諧地交流，掌握自我調(diào)解的方法與技巧，學(xué)會(huì)自我調(diào)解，在學(xué)校健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
隨后，師生來(lái)到“心語(yǔ)室”現(xiàn)場(chǎng)舉行了揭牌儀式，并一起參觀了“心語(yǔ)室”。正如墻上的十八個(gè)大字“幫你打開(kāi)心靈的窗口，讓你走出心靈的孤島”所表示的，學(xué)校要在師生中倡導(dǎo)和諧理念，引導(dǎo)學(xué)生用和諧的方法、和諧的思維方式認(rèn)識(shí)事物、處理問(wèn)題，培育樂(lè)觀、豁達(dá)、寬容的精神，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高精神境界，完善自我人格。
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